动力煤市场下行阻力加大-新曜

作者：未玖来源：科学网微信公众号发布时间：2026/3/15 20:47:34 选择字号：小中大

《科学》（20260312出版）一周论文导读

编译｜未玖

Science,12 MAR 2026,VOL 391, ISSUE 6790

《科学》，2026年3月12日，第391卷，6790期

材料科学Materials Science

Strong and brittle lithium dendrites

强而脆的锂枝晶

▲ 作者：QING AI, BOYU ZHANG, XING LIU, BONGKI SHIN, WENHUA GUO, GUANHUI GAO, ET AL.

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.adu9988

▲摘要：

锂枝晶在电解质和隔膜中的生长及渗透仍是实现高能量密度锂金属电池的关键难题。

基于学界普遍认为的锂金属的质地柔软性，采用机械强度高的电解质和隔膜一直被视为一种很有前景的策略。然而，在刚性固态电解质中，枝晶形成依然存在，这表明其具有不同的机械特性。

研究组采用无空气方案测量了单个锂枝晶的机械性能。结果意外发现，锂枝晶具有高强度和高脆性，其断裂应力超过150兆帕，这与具有延展性的块体锂金属截然不同。

低温透射电子显微镜观察和力学模型分析表明，这种行为源于固态电解质界面约束以及纳米级强化作用。这些发现为枝晶穿透和死锂形成提供了新的替代机制，并为锂金属电池的设计策略提供了指导。

▲ Abstract：

The growth and penetration of lithium dendrites through electrolytes and separators remain key challenges to realizing high–energy density lithium-metal batteries. Using mechanically strong electrolytes and separators has been considered a promising strategy based on the commonly believed softness of lithium. However, dendrite formation persists in stiff solid electrolytes, suggesting distinct mechanical behaviors. We measured the mechanical properties of individual lithium dendrites using an air-free protocol. We found that lithium dendrites are unexpectedly strong and brittle, with fracture stress greater than ~150 megapascals, unlike the ductile bulk metal. Cryo–transmission electron microscopy and mechanical modeling showed that this behavior arises from solid electrolyte interface constraints and nanoscale strengthening. These findings provide alternative mechanisms for dendrite penetration and dead lithium formation as well as guidance for design strategies for lithium-metal batteries.

环境科学Environmental Science

Rapid evolution predicts demographic recovery after extreme drought

快速进化可预测极端干旱后的种群数量复苏

▲ 作者：DANIEL N. ANSTETT, JULIA ANSTETT, SEEMA N. SHETH, DYLAN R. MOXLEY, HALEY A. BRANCH, MOJTABA JAHANI, ET AL.

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.adu0995

▲摘要：

由于气候变化而出现数量减少的物种可能需要进化来维持存续。尽管进化拯救已在理论和实验室研究中得到证明，但其对于面临气候变化的自然种群的适用性仍然未知。

研究组分析了在极端干旱条件下，猩红色猴面花（Mimulus cardinalis）的快速进化及其种群动态之间的联系。对55个种群进行全基因组测序，以确定与气候相关的基因座，同时还追踪了干旱期间种群结构和等位基因频率的变化。

结果发现，在干旱期间，整个种群数量大范围下降，种群进化速度存在地理差异，种群数量的恢复情况也各不相同，而这些情况都可通过与气候相关基因座上的遗传变异程度以及该位点的快速进化来预测。

这些研究结果表明，在野外环境中存在进化拯救的可能性，即在适应性位点而非中性位点上的基因变异能够预测种群的恢复情况。

▲ Abstract：

Populations that are declining as a result of climate change may need to evolve to persist. Although evolutionary rescue has been demonstrated in theory and in the laboratory, its relevance to natural populations facing climate change remains unknown. Here we link rapid evolution and population dynamics in scarlet monkeyflower, Mimulus cardinalis, during exceptional drought. We leverage whole-genome sequencing across 55 populations to identify climate-associated loci. Simultaneously we track demography and allele frequency change throughout the drought. We establish range-wide population decline during the drought, geographically variable rapid evolution, and variable population recovery that is predictable by standing genetic variation in, and rapid evolution at, climate-associated loci. These findings demonstrate the possibility of evolutionary rescue in the wild, showing that genetic variation at adaptive, but not neutral, loci predicts population recovery.

Evolutionary adaptation to global change reduces sustainable fisheries yields

对全球变化的进化适应性降低了可持续渔业的捕捞产量

▲ 作者：TAN Koz?owski , DUSTIN J. MARSHALL AND CRAIG R. WHITE

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.aea1341

▲摘要：

全球变暖正在改变支撑粮食安全的渔业资源，然而对这些影响的预测通常排除了进化过程。

研究组建立了一个模型，用于预测鱼类将如何适应未来的气候状况，以及这种进化对渔业产量的影响。

他们预测，在水温较高的环境中，鱼类的生长速度虽然会加快，但其性成熟时间会提早，从而导致其最大体型变小。同时还预测，进化过程能够减缓气候变化对鱼类适应能力的影响，但会加剧其对渔业产量的负面影响——使损失加剧约50%。

排除进化因素高估了所有排放情景下的未来渔业产量，但进化的影响在最极端的情景下最为明显。所有生物的生命周期都可能因全球变化而发生相应变化——在预测生态系统及其服务功能时，应当将这种演变因素考虑在内。

▲ Abstract：

Global warming is altering the fisheries that underpin food security, but projections of these impacts generally exclude evolutionary processes. We describe a model that forecasts how fish will adapt to future climates and the consequences of that evolution for fisheries yields. We predict that fish in warmer waters will grow faster but evolve earlier maturation, decreasing their maximum size. We predict that evolution ameliorates the impacts of climate change on fish fitness but exacerbates its impacts on fisheries yields—worsening losses by ~50%. Excluding evolution overestimates future yields under all emissions scenarios, but evolution’s impacts are greatest under the most extreme scenarios. All life histories may evolve in response to global change—this evolution should be considered in projections of ecosystems and their services.

动物学Zoology

Seal and sea lion brains have evolved to support volitional control of vocal behavior and learning

海豹和海狮的大脑已进化出支持自主发声控制以及发声学习的能力

▲ 作者：PETER F. COOK, ANDREW A. ROUSE, EVA SAWYER, KARLA MILLER AND GREGORY BERNS

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.adx9367

▲摘要：

海豹和海狮具有高度发达的自主呼吸控制能力，而海豹科还在此基础上进化出包括模仿在内的发声学习。

在这项工作中，研究组通过组织学分析和体外扩散磁共振成像追踪技术，为支持鳍足动物自主发声控制方面的累积神经适应的系统发育谱提供了证据。海狮科和海豹科动物（并非郊狼）的发声运动皮层与发声脑干核团之间存在直接联系。

海豹的丘脑前腹外侧与发声前运动皮层之间存在增生性连接——这是与鸟类发声学习以及人类和鹦鹉模仿能力相关的前脑回路的一部分。研究组证明，海豹科具有与发育阶段的发声学习相关的听觉-前运动通路。

▲ Abstract：

Seals and sea lions have highly developed volitional breathing control, to which the phocid seals add vocal production learning, including mimicry. In this work, using histology and ex vivo diffusion magnetic resonance imaging tractography, we provide evidence for a phylogenetic spectrum of accumulative neural adaptations supporting aspects of volitional vocal control across pinnipeds. Otariids and phocid seals, but not coyotes, have a direct connection between the vocal motor cortex and phonatory brainstem nuclei. Harbor seals showed hypertrophic connectivity between the anterior ventrolateral thalamus and the vocal premotor cortex—part of a forebrain circuit related to vocal learning in birds and mimicry in humans and parrots. We demonstrate that phocid seals have auditory-premotor pathways potentially related to developmental call learning.

Ravens anticipate wolf kill sites across broad scales

乌鸦预测大规模的狼群捕杀地点

▲ 作者：MATTHIAS-CLAUDIO LORETTO, KRISTINA B. BECK, DOUGLAS W. SMITH, DANIEL R. STAHLER, LAUREN E. WALKER, MARTIN WIKELSKI, ET AL.

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.adz9467

▲摘要：

食腐动物通常依赖分布零散且难以预测的腐肉为食。长期以来有一种假设认为，食腐乌鸦通过直接追踪大型食肉动物前往其捕猎点来可靠地定位这些食物。

然而，通过对黄石国家公园内69只乌鸦、20只狼和11只美洲狮进行卫星追踪，研究组发现乌鸦很少会远距离跟随捕食者。相反，乌鸦通常会再次重访狼群经常捕杀猎物的地点，它们会从远至155千米外返回来寻找腐肉。

就像导航至永久性的人为补给站一样，乌鸦似乎能够记住先前与狼或其猎物接触所形成的潜在腐肉来源。这些发现表明，在寻找短暂性资源的过程中，空间记忆和导航能力在食腐动物（以及可能在其他广泛物种中）的发挥作用要远大于此前假设。

▲ Abstract：

Scavengers generally rely on patchily distributed, unpredictable carrion. A long-standing hypothesis suggests scavenging ravens reliably locate such food by directly following large carnivores to their kills. However, by satellite tracking 69 ravens, 20 wolves, and 11 cougars in Yellowstone National Park, we found that following of predators over large distances rarely occurred. Instead, ravens routinely revisited sites where wolf kills were common—returning from distances of up to 155 kilometers to find carrion. Much like navigating to permanent anthropogenic subsidies, ravens appear to remember potential sources of carrion shaped by previous encounters with wolves or their kills. These findings suggest that spatial memory and navigation play a considerably greater role than previously assumed among scavengers, and possibly other wide-ranging species, in search of ephemeral resources.

公共卫生Public Health

Polymerase trapping as the mechanism of H5 highly pathogenic avian influenza virus genesis

聚合酶捕获导致H5高致病性禽流感病毒产生

▲ 作者：MATHIS FUNK, MONIQUE I. SPRONKEN , ROY M. HUTCHINSON, BENOIT ARRAGAIN, PAULINE JUYOUX, THEO M. BESTEBROER, ET AL.

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.adr6632

▲摘要：

高致病性禽流感病毒（HPAIV）源于H5和H7型低致病性禽流感病毒（LPAIV）。尽管几十年前学界就已确定，在血凝素基因中插入可被蛋白酶切割的多碱基切割位点（MBCS）是LPAIV向HPAIV转变的遗传基础，但这种插入事件的机制尚不清楚。

研究组展示了瞬时H5 RNA结构，预测将流感病毒聚合酶捕获在富含嘌呤的序列上，驱动核苷酸插入，为RNA结构参与MBCS获取提供了经验证据。将H5样序列和结构引入H6血凝素中，导致MBCS生成插入突变。

该研究结果表明，H5 HPAIV出现的核苷酸插入源于RNA结构驱动的多样性生成机制，该机制也可能发生在其他RNA病毒中。

▲ Abstract：

Highly pathogenic avian influenza viruses (HPAIVs) derive from H5 and H7 low pathogenic avian influenza viruses (LPAIVs). Although insertion of a furin-cleavable multibasic cleavage site (MBCS) in the hemagglutinin gene was identified decades ago as the genetic basis for the LPAIV-to-HPAIV transition, the mechanisms underlying the occurrence of insertion are unknown. Here, we show that transient H5 RNA structures, predicted to trap the influenza virus polymerase on purine-rich sequences, drive nucleotide insertions, providing empirical evidence of RNA structure involvement in MBCS acquisition. Introduction of H5-like sequences and structures into an H6 hemagglutinin resulted in MBCS-yielding insertions. Our results show that nucleotide insertions that underlie H5 HPAIV emergence result from an RNA structure–driven diversity-generating mechanism, which could also occur in other RNA viruses.

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学校教导处主任的述职报告1

　　20xx—20xx学年度，本人继续担任县教师进修学校教导处主任，具体负责全县中小学教师继续教育的业务管理工作，在上级教育主管部门的正确领导下，在本校校长的有效指导和全县中小学的大力支持下，处室全体人员和专职教师的辛勤工作，圆满完成各项任务。现述职如下：

　　一、加强处室管理，提高办事效率

　　根据学校要求，我处围绕“无为新跨越，教育大发展，进校上台阶，我该怎么办”这一主题，结合工作特点开展了学习讨论活动。本学期，我处又围绕“两问两整治”和“作风转变年”活动，对工作人员和专职教师进行了宣传发动和思想教育。通过两项专题活动，大家进一步明确了工作目标和职责，定位了自己的发展目标和方向，效能意识明显增强，服务态度明显改进。

　　教师培训教材“送货上门”，顺应学校需要“送教到校”，满足教师需求，优化网络学习的平台、优秀师资、优质课程、优良资源等，受到中小学校和教师的'普遍欢迎。

　　二、扎实开展工作，增强培训效果

　　本学年教师培训类型多，任务重，工作繁，我们主要开展的培训工作有六项：

　　一是“上好课”专题远程培训，

　　二是20xx年新教师岗位培训，

　　三是“上好课”实践研修，

　　四是“备好课”远程学习，

　　五是初中、小学班主任培训，

　　六是“上好课”专题研修。

　　在培训管理上，我处从需求调研、方案制定、课程建设、平台优化、过程管理和考核评价等方面开展工作。其中，在课程建设和资源建设方面，先后聘请东北师大刘晓明教授、李广副教授、浙江省特级教师授吴丹青、南京市名师陈正蓉和我县名师丁凤林，进行专家报告、专题讲学和示范教学。在年度全员远程培训和校本研修方面，以“上好课”为目标，以新课程课堂教学模式研究与应用为主要内容，通过课堂教学“大比武”活动，组织教师远程自主学习交流，引导中小学校有效实施校本研修，效果明显。在我们进行的培训效果反馈活动中，7705名参训教师在线投票，满意度高（超过97%）。

　　三、尊重教师需要，保障培训效益

　　由于各种各样的原因，少数教师上一学年“备好课”远程学习没有合格，他们要求安排补学。还有少数教师没有报名参加“上好课”专题远程培训，要求给予参训机会。对此，我们安排了60学时的“‘备好课’远程学习”、48学时的“‘上好课’实践研修”和36学时的“‘上好课’专题研修”。

　　在培训过程中，出现了一些学员没有按时学习、考试的情况，对此，我们不仅在寒假期间安排了一次集中补学补考，还在6月21日——7月20日再集中安排一次补学补考，以满足学员的要求。

　　这样做，继续开放的培训课程和交流平台，使一些学员可以深入学习、深度研修，提高理论素养和实践能力。通过安排补学补考，较好地解决了工学矛盾，使全体学员可以完成学习任务，成绩合格。

　　四、深入研究培训，提升实施水平

　　为把“研训一体化”实施策略落到实处，拓展途径，创新方式，出经验，出成果，我们以课题研究为“助推器”。一方面，总结培训成果，参加省级以上评比《“校本+远程”教师培训模式研究与实践》得到专家和科研机构的充分肯定，被省教科院送教育部参加基础教育课程改革教学研究成果评选。另一方面，积极申报省级课题《“校本+远程”下的研训一体化策略研究与实践》，预计20xx年结题，出版无为县“校本+远程”教师培训系统丛书一套。

　　为总结提升经验，我们组织全县各中小学全面开展校本研修专题研究活动，进行以“网络环境下的校本研修策略研究与实践”为主题的课题研究，引导中小学校以“上好课”校本研修活动为载体，研究校本研修，提高校本研修的实施能力。

　　但是，我处的工作还存在许多问题，将在今后工作中着力改进：

　　1、培训者专业化程度不高，整体素质能力有待进一步提高。一方面需要组织好培训者的业务进修，通过培训者培训提高培训能力；一方面需要加强教研工作，通过课题研究提升专业化水平。

　　2、校本研修指导力度不足。这需要制定相关的制度，并形成相应的管理和运行机制，通过绩效考评促进培训者深入中小学，走进课堂，走近教师，参与中小学校本研修活动，帮助中小学校和教师诊断问题，指导解决问题。

学校教导处主任的述职报告2

　　各位老师：

　　下午好﹗

　　又到了述职的时间，今年是担任教导工作的第三年，已经适应教导工作，也应该是出成绩的黄金时间。自从评了职称，可以说无欲无求，但我想做为一个兴趣去工作。下面我从四个方面向大家做述职报告：

　　一、做好教师角色，做好表率。

　　（1）做了九年的行政工作，我深深明白，做领导是暂时，做教师是永远的。做为教导主任，我要一个教学业务的骨干。因此，年过三十，我还参加了瑞安市小学数学中心组，以增加自己学习的机会。一年来我外出学习次，共听课节，深受领导的好评。自己还上一节瑞安市公开课1节，主持瑞安市级教研活动两次，主持塘下学区教研活动3次。

　　（2）积极参加上级组织的比赛，为校争光，述职报告《学校教导处主任述职报告》。一年来，我的教学案例获瑞安市三等奖，命题评比获瑞安市一等奖代表瑞安市参加温州市评比。

　　（3）积极创造机会，为校争得荣誉，提高个人与学校的知名读度。参加中心组，受教研员吕老师器重，委以组长之责，一年来，我两次担任温州市优质课评比县市代表评委（每县市3名），深感荣幸。几年，一直受学区吴家力邀请，让我担任学区教研大组长，一年来我组织了四次学区大组活动，还建立教研大组网站。做为塘下学区的代表参与瑞安市优质课评比。担任学区命题评比的主评

　　二、作为教导主任：

　　1为老师搭建平台。

　　（1）通过聊天，促进工作。

　　（2）搭建平台。搭建两大平台，校本联系校的活动与摈海

　　（3）鼓励教师外出听课。

　　2做校长教学方面的`助手工作

　　（1）建议本地人，外地人分班实施教学，两年下来，稳定了本地生源，但也出现了一些后遗问题。

　　（2）做好常规管理工作

　　3、为提高学校发展，的三年的教导工作，尤其一年来，我自以为问心无愧，在周校长的支持下，在各位老师的支持下，我们有四项工作名列学区第一位，在上学期的学期教学工作总结，我校受到最多次的表扬，教学常规检查我校名列学区第一位，教师命题评比列学区第一位，在三年级实验操作评比中，我校名列瑞安市第一名。

　　近一年来，取得的点点滴滴，要感谢周校长的支持，感谢市吕老师与学区吴老师的器重，更应该在坐的各位，使你们的努力工作，使我很好的履行教导主任的职责。

　　衷心感谢大家，几年来对我工作的支持，谢谢，祝大家愉快！

学校教导处主任的述职报告3

尊敬的校领导、各位老师：

　　大家好！我是XX学校教导处主任，今天非常荣幸能够向大家述职，回顾过去一年的工作，展望未来的发展。在过去的一年里，我秉承着“为学生成长，促进和谐发展”的工作宗旨，努力工作，不断进取，为学校的教育教学事业做出了自己的贡献。

　　一、工作回顾

　　教导处作为学校管理的重要部门，主要职责是引导学生德、智、体、美全面发展，维护校园安全稳定和学生心理健康。在过去的一年里，我带领教导处团队，深入贯彻执行学校领导的决策部署，围绕学校教育教学工作中存在的问题，采取了一系列有效措施。

　　首先，在学生管理方面，我们加强了对学生行为规范的宣传教育工作，通过举办主题班会、开展德育活动等方式，引导学生端正态度，培养正确行为习惯。同时，我们加强了对学生违纪行为的处理，依法依规进行纪律处分，严肃学校纪律，维护校园秩序。

　　其次，在学生心理健康方面，我们注重了解学生的心理状态，开展心理健康教育和心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰，使他们在良好的心态下面对学习和生活中的问题。

　　再者，在校园安全方面，我们定期组织校园安全演练，加强了对校园内外安全隐患的排查和整改，确保了师生的人身安全。

　　二、工作展望

　　展望未来，我将继续秉承“以学生为本，以德育为先”的理念，推动教育教学管理工作向更高水平迈进。

　　首先，我将进一步加强与学生家长的沟通和联系，充分发挥家校合作的作用，共同关心学生成长，共同促进学生全面发展。

　　其次，我将持续关注学生心理健康问题，提升心理健康服务水平，建设更加健康和和谐的`校园环境。

　　最后，我也将加强与其他职能部门的协调合作，加强校园安全管理工作，确保师生的人身安全。

　　总之，我将继续努力，履行好我的工作职责，为学校的发展贡献自己的力量，努力实现学校对我的期望和要求。

　　最后，感谢学校领导对教导处工作的支持和关怀，同时也感谢全体教职员工和学生的配合与支持。让我们携手并进，共同为学校的发展努力奋斗！

　　谢谢大家！

学校教导处主任的述职报告4

各位老师：

　　下午好﹗

　　一、做好教师角色，做好表率。

　　做了九年的行政工作，我深深明白，做领导是暂时，做教师是永远的。做为教导主任，我要一个教学业务的骨干。因此，年过三十，我还参加了瑞安市小学数学中心组，以增加自己学习的机会。一年来我外出学习()次，共听课()节，深受领导的好评。自己还上一节瑞安市公开课1节，主持瑞安市级教研活动两次，主持塘下学区教研活动3次。

　　积极参加上级组织的比赛，为校争光。一年来，我的教学案例获瑞安市三等奖，命题评比获瑞安市一等奖代表瑞安市参加温州市评比。

　　积极创造机会，为校争得荣誉，提高个人与学校的知名读度。参加中心组，受教研员吕老师器重，委以组长之责，一年来，我两次担任温州市优质课评比县市代表评委(每县市3名)，深感荣幸。几年，一直受学区吴家力邀请，让我担任学区教研大组长，一年来我组织了四次学区大组活动，还建立教研大组网站。做为塘下学区的代表参与瑞安市优质课评比。担任学区命题评比的`主评

　　二、做位教导主任：

　　1为老师搭建平台。

　　通过聊天，促进工作。

　　搭建平台。搭建两大平台，校本联系校的活动与摈海

　　鼓励教师外出听课。

　　2做校长教学方面的助手工作

　　建议本地人，外地人分班实施教学，两年下来，稳定了本地生源，但也出现了一些后遗问题。

　　做好常规管理工作

　　衷心感谢大家，几年来对我工作的支持，谢谢，祝大家愉快!

学校教导处主任的述职报告5

各位领导，老师们：

　　大家下午好!

　　今天我坐在这里为大家汇报工作，感到很荣幸。

　　半年来，在白旄中学这片沃土上，领导与同事们为我提供了太多学习与锻炼的机会，使我逐渐成长，成熟。我认为，要成为一名称职的教导主任，就应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，出色地完成自己的本职工作。我是这样想的，也是这样做的。

　　下面，我作为教导处主任向各位作工作汇报。我的汇报共分为两个部分，一是开学以来教导处的工作开展情况，二是教导处工作存在的问题及下阶段工作设想。

　　首先，向各位汇报开学以来教导处的工作开展情况。

　　一、关注学生的发展，对学生负责。

　　从我进入白旄中学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必须规范，因为自己是学生和老师们的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。半年来，我和学生老师之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是学生无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，给予更多的热情帮助，用自己的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在已结束的期中考试中，七八、九年级的成绩都有不同程度的提高，我所代的七年级2班的刘怡同学和殷方杰同学分获全县第9名和第43名的好成绩。

　　二、锤炼业务，对工作负责。

　　我是于今年暑假调入白旄中学的，在原单位是协助政教主任工作。教导处工作对于我来说，倍感生疏。就职之后，我认真向校长他们学习，学习他们的先进管理理念;向老教师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神;向年轻教师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公，大胆探索，积极开展教学研究活动。在教学中和老师们一起用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地发挥骨干教师的带头作用，让更多的年轻教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

　　三、加强服务意识，对学校负责。

　　首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

　　1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。

　　2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教导处的.工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局出发，为教师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电,不断提高老师们的业务水平.

　　其次，积极协调好教导处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。

　　1、在校长的指导下，和教导处的其他成员研讨，制订好学校的教学计划，并组织实施，使学校的教学工作更有针对性、实效性。

　　2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师提供依据。

　　3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研，领导和指导教研组工作。

　　4、关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。按时完成校长交给的几次月考及周测的工作，对老师们的教学起了很好的督促作用。

　　5、组织好备课、听课、评课工作，在过去的三个月，通过全体教师共同努力，顺利的迎接了县教研室的教学视导;费县梁邱一中的教干教师来校学习;蛟龙中学的数理化老师来校学习;郑山中学的语数外老师来校学习并得到他们的一致好评。

　　下面，我汇报一下教导处的工作存在的问题及下阶段工作打算。

　　第一：工作中的不足。

　　1、由于我对教导处工作的生疏，致使教导处的指导教学作用大打折扣.

　　2、对学生的学法指导不够，方法过于简单。

　　3、工作方法陈旧，缺乏主动性和创造性.

　　但我今后一定会努力学习，争取早日胜任教导主任这一职务,向优秀教导主任看齐.

　　第二：下阶段教导处工作设想。

　　1、完善常规工作,保证教学质量及年终督导的评估.

　　2、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考复习、水平测试等系列教学工作.把初三教学作为重中之中.狠抓教学质量,让当地人民认可我校教育教学工作.

　　3、于元旦前组织语数外理化竞赛,对年终教学起督促作用.

　　4、进一步做好控辍工作,做到一个也不能少.

　　各位领导、老师们，教育教学工作的重担落在我们每一位老师的肩上，可谓任重道远，让我们携手并肩，共同抒写我校教学工作的新篇章!

　　谢谢大家!

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